العاصفة الكروية والسلبية

2025-09-17 10:39:15دمشق

القراءالعشرةهممجموعةمنأئمةالقراءةالذيناشتهروابدقةنقلهمللقرآنالكريموضبطهملأحكامالتجويد،وقدتلقواالقراءاتعنالنبيمحمدصلىاللهعليهوسلمعبرسلسلةمتصلةمنالرواة.هؤلاءالأئمةالعشرةشكلواالأساسالذياعتمدعليهعلماءالتجويدفيحفظالقرآنونقلهعبرالأجيالبأعلىدرجاتالدقةوالضبط.القراءالعشرةروادعلمالتجويدفيالإسلام

منهمالقراءالعشرة؟

يُعتبرالقراءالعشرةمنأكثرالرواةثقةفينقلالقراءاتالقرآنية،وهم:

القراءالعشرةروادعلمالتجويدفيالإسلام

1. نافعالمدني(ت.169هـ)
2. ابنكثيرالمكي(ت.120هـ)
3. أبوعمروالبصري(ت.154هـ)
4. ابنعامرالشامي(ت.118هـ)
5. عاصمالكوفي(ت.127هـ)
6. حمزةالكوفي(ت.156هـ)
7. الكسائيالكوفي(ت.189هـ)
8. أبوجعفرالمدني(ت.130هـ)
9. يعقوبالحضرمي(ت.205هـ)
10. خلفالعاشر(ت.229هـ)

أهميةالقراءاتالعشرفيالإسلام

لقدحظيتالقراءاتالعشربقبولواسعلدىالأمةالإسلاميةلأنهامتواترةعنالنبيصلىاللهعليهوسلم،وقداعتمدهاالعلماءفيالمصاحفوكتبالتفسير.وتكمنأهميتهافي:

القراءالعشرةروادعلمالتجويدفيالإسلام

• حفظالقرآنمنالتحريف:حيثأنتعددالقراءاتيثبتنصالقرآنويؤكدصحته.
• تيسيرالقراءةعلىالمسلمين:فقدراعىاللهتعالىاختلافلهجاتالعربفجاءتالقراءاتمتنوعةلتسهيلالتلاوة.
• إثراءالمعانيالقرآنية:حيثتظهربعضالقراءاتمعانيجديدةتضيفعمقًاللتفسير.

كيفانتشرتقراءاتالقراءالعشرة؟

قامتلاميذكلقارئمنالعشرةبنشرقراءتهفيمختلفالأمصارالإسلامية،فمثلاً:

القراءالعشرةروادعلمالتجويدفيالإسلام

• قراءةنافع:انتشرتفيالمغربالعربيعنطريقتلميذهقالون.
• قراءةعاصم:وهيالقراءةالمنتشرةاليومفيمعظمالعالمالإسلاميعبرروايةحفص.
• قراءةابنكثير:انتشرتفيالحجازوبلادالشام.

وقددونالعلماءهذهالقراءاتفيكتبخاصةمثل"طيبةالنشر"لابنالجزريالذيجمعالقراءاتالعشر.

القراءالعشرةروادعلمالتجويدفيالإسلام

خاتمة

لايزالعلمالقراءاتالعشريحظىباهتمامكبيرفيالأوساطالعلمية،حيثتُدرّسفيالمعاهدوالجامعاتالإسلامية،ويحرصطلابالعلمعلىإتقانها.إنالقراءالعشرةيمثلونحلقةوصلحيويةبينالأمةونبيهافيتلقيالقرآنالكريم،وقدحفظاللهبهمكتابهمنالضياعوالتحريفإلىيومالدين.

القراءالعشرةروادعلمالتجويدفيالإسلام

لذلكينبغيللمسلميناليومالاهتمامبتعلمهذهالقراءاتوالاطلاععلىروائعها،فهيليستمجرداختلاففيالنطق،بلهيإعجازمتجددوشاهدحيعلىحفظالقرآنالكريم.

القراءالعشرةروادعلمالتجويدفيالإسلام